Teacher’s Diary: ‘Patience, tolerance and affection go a long way in ensuring children continue learning at school’

Read about the experience of a government school teacher who uses puppets to make her teaching effective. Her efforts have had a positive impact on the students who now ensure their attentive attendance in the class.
Teacher Connection

I teach at a government primary school in Madhya Pradesh’s Daulatpura village in Mandsaur district. I feel proud and fortunate to be a primary teacher at a government school. I enjoy the challenge of keeping my students entertained and informed.

I think my imagination was triggered by a course I attended at the Centre for Cultural Resources and Training in Jaipur, Rajasthan. There, I learnt how to make colourful puppets with discarded material. I learnt about voice modulation and how I could play several roles by just changing my voice. I made and used rod puppets, finger puppets and glove puppets to teach anything from numbers and words to languages and the environment. All kids love cartoons and these puppets are something similar, arenтАЩt they!

Also Read: Rod, finger, and glove puppets come alive in a village primary school in Mandsaur, MP

In the beginning I would take short videos of my classes on my phone and share it on a few WhatsApp groups. Then, someone suggested I put them up on YouTube. And, that was another learning experience for both me and my students. I taught students to tape what I was doing and put it up on YouTube. Everything I put up on YouTube has been filmed by a student.

The kids love the activities and feel let down if I have not planned something special for them. But, the fact that there could be something interesting and entertaining in class that day, keeps them coming.

I have found that patience, tolerance and affection go a long way in ensuring children stay on in school. Finding innovative ways to teach them will keep them engaged in class.

More Posts

рдмрдЪрдкрди рдХрд╛ рджрд╢рд╣рд░рд╛: рдЧреБрдбрд╝ рд╡рд╛рд▓реА рдЬрд▓реЗрдмреА рдФрд░ рд╕рд╛рд▓ рднрд░ рдХрд╛ рдЗрдВрддрдЬрд╝рд╛рд░, рд╕рдм рдХрд╣реАрдВ рдкреАрдЫреЗ рдЫреВрдЯ рдЧрдП

рдЕрдм рдореЗрд▓реЗ рдХреА рдмрд╛рдд рд╣реЛ рдФрд░ рдлрд┐рд▓реНрдореА рдкреЛрд╕реНрдЯрд░реНрд╕ рдФрд░ рдХрд┐рддрд╛рдмреЛрдВ рдХреА рджреБрдХрд╛рдиреЛрдВ рдХреЛ рдХрд╣рд╛рдБ рднреВрд▓ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ, рддрд░рд╣-рддрд░рд╣ рдХреЗ рдлрд┐рд▓реНрдореА...

рдЧрд╛рдБрд╡, рдХрд┐рд╕рд╛рди рдФрд░ рдкреЛрд╕реНрдЯ рдСрдлрд┐рд╕┬а

рдЖрдЦрд┐рд░ рдХрд┐рд╕рд╛рди, рдордЬрджреВрд░реЛрдВ рдФрд░ рднрд╛рд░рддреАрдп рдбрд╛рдХ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдРрд╕рд╛ рдХреНрдпрд╛ рд░рд┐рд╢реНрддрд╛ рд╣реИ? рдЬрд┐рд╕рдиреЗ рдЗрддрдиреА рдмрдбрд╝реА рддрд╛рджрд╛рдж рдореЗрдВ рдбрд╛рдХрдШрд░реЛрдВ рдХреЛ рдЬрд┐рдВрджрд╛...

рдореЙрд░реАрд╢рд╕ рдХреЗ рдЧрд╛рдБрд╡реЛрдВ рдореЗрдВ рдЕрдЪрд╛рдирдХ рдЬрд╢реНрди рдХреЗ рдорд╛рд╣реМрд▓ рдХреА рдпреЗ рд╣реИ рдмрдбрд╝реА рд╡рдЬрд╣

рдореЙрд░реАрд╢рд╕ рдореЗрдВ рдЖрдо рдЪреБрдирд╛рд╡ рдХреА рдШреЛрд╖рдгрд╛ рд╕реЗ рдЪрдВрдж рд░реЛрдЬ рдкрд╣рд▓реЗ рдЪрд╛рдЧреЛрд╕ рджреНрд╡реАрдк рдХреЛ рдмреНрд░рд┐рдЯреЗрди рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдореЙрд░реАрд╢рд╕ рдХреЛ рд╡рд╛рдкрд╕ рджреЗрдиреЗ рдХреА...

рдЖрдкрдХреЗ рдЦрд╛рддреЗ рдореЗрдВ рдкрд╣реБрдБрдЪрд╛ рдпрд╛ рдирд╣реАрдВ рдкреАрдПрдо рдХрд┐рд╕рд╛рди рд╕рдореНрдорд╛рди рдирд┐рдзрд┐ рдХрд╛ рдкреИрд╕рд╛, рдЗрди рдЖрд╕рд╛рди рддрд░реАрдХреЛрдВ рд╕реЗ рдХрд░реЗрдВ рдкрддрд╛

рджреЗрд╢ рднрд░ рдХреЗ рдХрд┐рд╕рд╛рдиреЛрдВ рдХреЗ рдЦрд╛рддреЗ рдореЗрдВ рдХрд┐рд╕рд╛рди рд╕рдореНрдорд╛рди рдирд┐рдзрд┐ рдпреЛрдЬрдирд╛ рдХреА 18рд╡реАрдВ рдХрд┐рд╕реНрдд рдЬрд╛рд░реА рдХрд░ рджреА рдЧрдИ рд╣реИ, рд▓реЗрдХрд┐рди...

рдпреВрдкреА рдореЗрдВ рд╢реБрд░реВ рд╣реЛ рдЧрдИ рд╣реИ рдореЛрдЯреЗ рдЕрдирд╛рдЬ рдХреА MSP рдкрд░ рдЦрд░реАрдж, рдЬрд╛рдирд┐рдП рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ рд░рдЬрд┐рд╕реНрдЯреНрд░реЗрд╢рди рдХрд╛ рддрд░реАрдХрд╛?

рдпреВрдкреА рд╕рд░рдХрд╛рд░ рдиреЗ рдореЛрдЯреЗ рдЕрдирд╛рдЬреЛрдВ рдХреА рдЦрд░реАрдж рд╢реБрд░реВ рдХрд░ рджреА рд╣реИред 31 рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рддрдХ рдХрд┐рд╕рд╛рди рднрд╛рдИ рдЕрдкрдирд╛ рдЕрдирд╛рдЬ рдХрд░реАрдм рдХреЗ...

рджреЗрд╢ рдореЗрдВ 2.5 рд▓рд╛рдЦ рд╣реГрджрдп рд░реЛрдЧрд┐рдпреЛрдВ рдкрд░ рд╣реИрдВ рд╕рд┐рд░реНрдл рдПрдХ рдХрд╛рд░реНрдбрд┐рдпреЛрд▓реЙрдЬрд┐рд╕реНрдЯ: рд░рд┐рдкреЛрд░реНрдЯ

рд░рд┐рдкреЛрд░реНрдЯ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдЗрд╕ рд╕рдордп рджреЗрд╢ рдореЗрдВ рд▓рдЧрднрдЧ рдиреМ рдХрд░реЛреЬ рд▓реЛрдЧ рд╣реГрджрдп рд╕рдВрдмрдВрдзреА рдмреАрдорд╛рд░рд┐рдпреЛрдВ рд╕реЗ рдкреАрдбрд╝рд┐рдд рд╣реИрдВред рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рд╣реГрджрдп...